Estudantes deixam o ensino fundamental com desempenho pior
do que entraram, em média, no Brasil. É o que mostram os resultados das
avaliações do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb),
divulgados nesta quinta-feira (30) pelo Ministério da Educação (MEC).
As provas que avaliam os estudantes de escolas públicas em
língua portuguesa e matemática mostram que os estudantes chegam a um nível
maior de aprendizagem nas disciplinas no 5º ano do que no 9ª ano, quando deixam
o ensino fundamental.
Os resultados mostram que, quando fazem a avaliação no 5º
ano, os estudantes ficam, em média, no nível 4 de proficiência, tanto em língua
portuguesa quanto em matemática - em uma escala que vai de 0 a 9 em português e
de 0 a 10 em matemática. De acordo com os critérios do MEC, no nível 4, os
estudantes aprenderam o básico em ambas disciplinas.
No 9º ano, o resultado piora. Em média, os estudantes estão
no nível 3, tanto em língua portuguesa quanto em matemática, o que significa
que não alcançaram nem mesmo o nível básico e tiveram uma proficiência
insuficiente. Nessa etapa, a escala vai até 8 em português e 9 em matemática,
mas os critérios do MEC para classificar a aprendizagem como suficiente
permanecem os mesmos.
Trajetória
Em média, os estudantes do 5º ano obtiveram 215 pontos em
língua portuguesa em 2017 e 224 pontos em matemática. Os números apresentam
aumento em relação à avaliação anterior, em 2015, quando as pontuações foram
respectivamente 208 e 219. Os resultados do 5º ano melhoram a cada ano desde
2003 tanto em português quanto em matemática.
No 9º ano, as médias crescem a ritmo mais lento, desde 2007
em português e, desde 2015 em matemática. A média passou de 252 para 258 em
língua portuguesa de 2015 para 2017 e de 256 para 258 no mesmo período em
matemática.
No 5º ano, cerca de 58% dos municípios que participaram da
avaliação tiveram média inferior à nacional em português e 56% tiveram média
inferior à brasileira em matemática. No 9º ano, essa porcentagem aumenta, cerca
de 63% dos municípios ficaram abaixo da média em português e 61% em matemática.
A etapa de ensino é ofertada majoritariamente pelas redes municipais. Esses
municípios estão concentrados principalmente nas regiões Norte e Nordeste.
Ministério da Educação
Na avaliação do MEC e do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela avaliação no
ensino fundamental há avanços, sobretudo no 5º ano, em ambos os componentes
avaliados. A pasta reconhece que no 9º ano, “os avanços foram menores”.
Os resultados são do Saeb, aplicado em 2017 aos estudantes
do 5º e do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas, além dos
estudantes do último ano do ensino médio de escolas públicas de forma
censitária e para estudantes de escolas particulares de forma amostral. Cerca de
77% dos estudantes participaram das provas, totalizando cerca de 5,5 milhões de
alunos de 73 mil escolas.